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    2022年10月學(xué)前教育原理

    卷面總分:100分     試卷年份:202210    是否有答案:    作答時(shí)間: 150分鐘   

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    試題序號(hào)

    不同年齡期兒童的品德發(fā)展有其一般的、典型的、本質(zhì)的特征,這說明了兒童發(fā)展具有( )。

    • A、連續(xù)性
    • B、階段性
    • C、整體性
    • D、個(gè)別差異性
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    案例分析,材料:何老師是一個(gè)有著十多年帶班經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)班主任,她發(fā)現(xiàn),入學(xué)不適應(yīng)的小學(xué)生主要有這么幾種表現(xiàn):一種是不會(huì)聽課,上課時(shí)就顧自己玩,鉛筆盒、橡皮、鉛筆都會(huì)成為他的玩具,或者自己發(fā)呆,上課時(shí)會(huì)離開座位走動(dòng),不會(huì)的作業(yè)干脆不做了;一種是與同伴不能友好相處,遇到問題也不敢找老師或同學(xué)尋求幫助;還有的孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)或幼兒園老師關(guān)于小學(xué)說法的誤導(dǎo)而背上精神包袱甚至產(chǎn)生恐學(xué)情緒;還有一些孩子是自理能力、生活習(xí)慣不好等等影響了學(xué)習(xí)……問題:聯(lián)系材料中何老師談到的入學(xué)不適應(yīng)的種種表現(xiàn),分析幼兒園針對(duì)幼小銜接需要開展的工作。

    簡(jiǎn)述學(xué)前兒童家庭教育的功能。

    學(xué)前教育的根本任務(wù)是( )。

    • A、發(fā)展幼兒智力
    • B、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
    • C、培養(yǎng)健全幼兒
    • D、增長(zhǎng)幼兒桿

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